Rabu, 29 November 2023

REFLEKSI PRAKTIK MENGAJAR 1

Perasaan saya di praktik mengajar yang pertama di mata kuliah Microteaching. Saya benar-benar gugup dan merasa banyak kekurangan. Saya menyiapkan semaksimal yang saya bisa walaupun pada akhirnya saya masih banyak kekurangan dan ada beberapa yang perlu dikembangkan lagi salah satunya percaya diri. Tidak hanya itu saya perlu mengkontrol rasa nervous saya agar tidak mengganggu di saat saya mengajar atau tampil. 

Ada beberapa hal yang harus saya perbaiki yaitu yang pertama aktivitas pembelajaran yang dibuat terlalu cepat sehingga kurangnya interaksi dengan siswa. Kedua, diakhir saya tidak menyampaikan reflection dikarenakan waktunya sudah habis dan ini pun berkaitan dengan management waktu, untuk kedepannya saya harus memanage waktu dengan baik agar sesuai dengan waktu yang sudah di atur. Ketiga, kurangnya reinforcement seperti merespon jawaban siswa yang betul ataupun mengkoreksi jawaban siswa yang kurang betul. Keempat, kontak mata saya yang selalu tertuju ke layar infokus ataupun leptop hak ini dikarenakan pada saat itu saya cukup gugup sehingga saya tidak berani untuk menatap mata kedepan. Kegugupan tersebut membuat saya lupa kalimat apa yang harus saya ucapkan untuk selanjutnya dan kehilangan kata-kata, tidak hanya itu kegugupan yang saya lakukan membuat suara saya tersendat-sendat dan mengulang ulang kata-kata yang sebelumnya. Terakhir yaitu terkait penyampaian materi yang perlu di kembangkan lagi karena pada saat itu saya terlalu berpacu kepada buku. 

Itulah beberapa hal yang harus saya kembangkan untuk kedepannya agar lebih baik. Saya berharap saya dapat berproses sehingga di masa depan saya dapat menjadi lebih baik. Try a little harder to be a little better. Terima kasih.



REFLEKSI MODUL AJAR 1

Saya mendapatkan buku Bahasa Inggris fase D dan saya memilih topik "sweet home" yaitu tentang "Describing rooms in house". Ini adalah modul ajar pertama saya. Di awal penyusunan modul ajar saya melihat ini tidak terlalu sulit karena yang saya tahu hanya membuat susunan/rencana bagaimana seorang guru akan mengajar. Dan ketika sudah dijelaskan bahwa membuat terdapat elemen, tujuan pembelajara, dan lain sebaginya harus sesuai itu membuat saya harus mencerna cukup lama apa yang telah dijelaskan oleh dosen. Pada saat itu saya banyak bertanya kepada teman saya yang lebih paham, Alhamdulillah semakin kesini saya semakin paham dengan elemen, tujuan, dan aktivitas/ alat penilian yang harus sesuai atau saling berkaitan. Dan yang membuat saya lebih paham adalah dosen saya yang selalu menjelaskan dengan bahasa yang mudah saya pahami dan jelas dan juga berulang-ulang hal tersebut membuat saya semakin paham walaupun di dalam modul ajar yang saya buat masih terdapat kesalahan.


Kesalahan yang saya buat diantaranya pada tujuan pembelajaran. Pertama, pada modul ajar yang belum direvisi saya tidak mencantumkan metode pembelajaran dan teknik pembelajaran. Maka dari itu saya harus mencantumkan metode dan teknik pembelajaran. Kedua, di dalam tujuan pembelajaran saya menambahkan kalimat "dapat mengembangkan kompetensi komunikatif bahasa Inggris", kalimat tersebut tidak perlu dicantumkan maka dari itu saya hilangkan dan langsung kepada kalimat "...secara mandiri, kritis, dan kreatif. Ketiga, terdapat dua kata yang maknanya sama yaitu "gambar" dan "picture", saya harus memilih salah satu kata tersebut. Keempat, rubrik penilaian saya diawal yang telah saya buat ternyata belum tepat karena belum memenuhi kedua penilain yaitu writing dan presenting, untuk menilai writing & presenting perlu di pisah/ tidak boleh disatukan dalam satu rubrik, jadi harus menggunakan rubrik yang berbeda. Maka dari itu saya perlu membuat penilaian untuk writing dan presenting. Keenam, metode pembelajaran yang akan saya terapkan di modul ajar ini belum tepat karena tidak sesuai dengan aktivitas pembelajaran yang diberikan. Awalnya saya menerapakan cooperative learning dengan teknik think pair share namun itu belum tepat karena di aktivitas tersebut dikerjakan oleh dua orang, sedangkan teknik think pair share ini dilakukan oleh individu dengan soal yang sama. Maka dari itu saya tetap menggunakan metode dan tekni tersebut namun diganti aktivitas nya menjadi individu.

VIDEO PRAKTIK MENGAJAR 1

Assalamualaikum wr.wb

Hallo teman-teman perkenalkan nama saya Susi, seorang mahasiswa semester 5 di Universitas Pakuan Bogor. Ini adalah video praktik mengajar Bahasa Inggris pertama saya di mata kuliah Microteaching. Saya harap untuk kedepannya saya dapat lebih baik dari ini dan menjadikan video praktik pembelajaran ini sebagai perbaikan saya terkait how the way I teach.

https://drive.google.com/file/d/1-DR_5_R7zrmF7-wpbMYEb6H1duTW9FXz/view?usp=drivesdk

Selasa, 28 November 2023

MODUL AJAR 1

Assalamualaikum wr.wb

Hallo teman-teman perkenalkan namaku Susi, aku adalah seorang mahasiswa semester 5 di  Universitas Pakuan Bogor. Ini adalah modul ajar pertamaku yang aku buat yaitu mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas 7 dengan materi "Describing rooms". This is the result:

Modul ajar:

https://docs.google.com/document/d/1wkLOTqD3DnLXHHk1fW3csq5UXU8jgLFf/edit?usp=drivesdk&ouid=117656077257644846191&rtpof=true&sd=true

My Unforgettable Experience in Sea Tecaher Batch 10

     Hello, my name is Susi Aslamiyah. I am from an English language education program at Universitas Pakuan Bogor. I had the opportunity to...